Experiencias anteriores han demostrado que un juego puede ser una herramienta de estimulación y rehabilitación cognitiva (1996 Chittum y colaboradores Autopista a la conciencia. 1996 Zhou y colaboradores, El trivial de la conciencia. 1998 Torres,A. El Tren), ya que permite abordar de una manera más dinámica diferentes aspectos. Su utilidad puede ir más allá de la rehabilitación cognitiva. No solo permite trabajar los procesos cognitivos simples y complejos de una manera más amena que las sesiones de rehabilitación cognitiva al uso, sino que también es utilizada como una actividad psicoeducativa (conducta, emociones, normas, aspectos teóricos) e integradora.
Por otro lado al llevarse a cabo en un marco grupal, representa una situación real que favorece el aprendizaje, permite economizar las intervenciones terapéuticas, sobre todo las relacionadas con las habilidades sociales, fomentando que los pacientes sean conscientes de sus carencias y potencialidades, así como de la de sus compañeros de juego.
Sesion El Trisquel-2008
Es necesario considerar que deterioro cognitivo no significa irreversibilidad. Ya Luria en 1973 sostenía que las zonas cerebrales lesionadas podían ser compensadas por las zonas sanas, y mostró que el ejercicio de las funciones puede favorecer el establecimiento de nuevas conexiones neuronales en las zonas dañadas (plasticidad neural, James W., 1890).
La rehabilitación cognitiva, es definida como un "proceso a través del cual las personas con daño cerebral trabajan junto con profesionales del servicio de salud para remediar o aliviar los déficits cognitivos que surgen tras una afección neurológica". (Barbara Wilson, 1989).
La rehabilitación cognitiva, es definida como un "proceso a través del cual las personas con daño cerebral trabajan junto con profesionales del servicio de salud para remediar o aliviar los déficits cognitivos que surgen tras una afección neurológica". (Barbara Wilson, 1989).
Por todo ello y tras varios años de experiencia desarrollando diferentes juegos terapéuticos (El Trisquel (2008), Memodado (2010)), considero que el abordaje de la rehabilitación neuropsicologica a través de programas de rehabilitacion en formato de juego de mesa puede ser una herramienta terapéutica útil, que ayuda a reducir las distancias terapeuta-paciente, refuerza el sentimiento de grupo, evalúa las funciones cognitivas de los participantes y que cada profesional puede adaptar a sus necesidades diarias.
Al profesional, le permite ser un observador de lujo de las interacciones municativas que se dan a lo largo del juego y a su vez le ofrece la posibilidad de profundizar en un amplio abanico de temas
